近日，廣州某學(xué)校一張與“秋假”安排相關(guān)的截圖，引起家長關(guān)注。部分家長也在詢問學(xué)校：放不放“秋假”，怎么放“秋假”？廣州日?qǐng)?bào)新花城記者了解到，目前廣州市有學(xué)校正在探索放不放、怎么放“秋假”和“春假”。

　　廣州有學(xué)校計(jì)劃放“春秋假”

　　教育部門：“放不放”不能“一刀切”

　　各區(qū)、各學(xué)段因地制宜進(jìn)行探索

　　近日，有家長向廣州日?qǐng)?bào)新花城記者透露，其孩子就讀的廣州市某小學(xué)，在家長會(huì)上就學(xué)校計(jì)劃中的“秋游加項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”方案，向家長征詢意見。

　　據(jù)介紹，該小學(xué)計(jì)劃推出為期5天的綜合實(shí)踐活動(dòng)，將傳統(tǒng)秋游與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)結(jié)合，讓學(xué)生在戶外場(chǎng)景中完成探究任務(wù)。家長也可根據(jù)學(xué)生和家庭的需求和情況，自主安排5天假期，但要配合學(xué)校履行相關(guān)手續(xù)。通過家長會(huì)向家長詳細(xì)說明活動(dòng)設(shè)想后，目前該校在廣泛收集意見、建議，具體實(shí)施方案仍在進(jìn)一步完善中。

　　對(duì)于為期5天的“秋游加項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”，家長認(rèn)為，這相當(dāng)于放“秋假”。

　　關(guān)于春秋假安排方面的政策，據(jù)悉，目前廣州市教育局在《2025-2026學(xué)年廣州市義務(wù)教育學(xué)校校歷》中明確“鼓勵(lì)有條件的區(qū)結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假，相關(guān)安排請(qǐng)于當(dāng)學(xué)期開學(xué)前報(bào)市教育局備案”。截至目前，廣州市教育局暫未收到區(qū)或?qū)W校的報(bào)備。

　　對(duì)于鼓勵(lì)中小學(xué)放春秋假的具體規(guī)定，廣州市教育局此前接受媒體采訪時(shí)表示，廣州市對(duì)于中小學(xué)設(shè)置春秋假持審慎和開放的態(tài)度。目前，廣州市并未在全市層面統(tǒng)一強(qiáng)制或廣泛推行春秋假制度，也未明確表示鼓勵(lì)或反對(duì)，而是強(qiáng)調(diào)不搞“一刀切”，支持各區(qū)、各學(xué)段根據(jù)自身實(shí)際情況因地制宜進(jìn)行探索。

　　對(duì)于家長關(guān)心的監(jiān)護(hù)安排、收費(fèi)管理等問題，廣州市教育局也指出，“春秋假的設(shè)置不僅僅是調(diào)整校歷那么簡單，它還涉及多方面社會(huì)因素的協(xié)同配合。例如，家長的監(jiān)護(hù)安排、我國現(xiàn)行的勞動(dòng)休假制度、家校共育的理念落實(shí)以及更廣泛的社會(huì)支持環(huán)境等，都需要綜合考量。我們理解，學(xué)校在考慮實(shí)施的過程中，可能會(huì)遇到諸如校外活動(dòng)收費(fèi)管理、學(xué)生假期安全保障等具體問題。對(duì)于這些實(shí)際問題，我們將密切關(guān)注各方面的探索情況，積極研究，并在必要時(shí)推動(dòng)出臺(tái)相應(yīng)的配套指引或措施，確保任何假期安排都安全、有序、有益于學(xué)生成長。”

　　學(xué)校：“怎么放”不能“一刀切”

　　為學(xué)生和家長提供多種選擇

　　今年3月26日，廣州市玉巖中學(xué)310名初一學(xué)生迎來為期5天的“春假”（包括周末兩天）。在學(xué)校組織下，同學(xué)們前往中山、珠海兩地，開展為期3天2晚的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。此舉讓玉巖中學(xué)成為廣州市公辦中學(xué)中首個(gè)試行“春假”的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，校方考慮到暫時(shí)缺乏組織大型研學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，因此先在初一嘗試開展，并計(jì)劃到下學(xué)期再在其他非畢業(yè)年級(jí)開展。

　　據(jù)了解，目前該校正在制定“秋假”計(jì)劃，可能于今年11月中下旬開展，為期5天（包括周末2天）。在學(xué)校的計(jì)劃中，此次不只局限于初一年級(jí)，初二、初三、高一、高二等年級(jí)的學(xué)生也將放“秋假”。

　　此次秋假將與此前的春假類似，學(xué)校將設(shè)計(jì)多條秋假研學(xué)路線，供各個(gè)年級(jí)的學(xué)生選擇。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，只要學(xué)生向?qū)W校提交申請(qǐng)和佐證材料，就可獲得學(xué)校對(duì)此次秋假研學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)貼。

　　拒絕“一刀切”，尊重學(xué)生多元選擇，是該校實(shí)行“春秋假”的原則之一。除了學(xué)校組織的秋假研學(xué)活動(dòng)以外，學(xué)生和家長也可自行選擇、安排秋假的假期內(nèi)容，比如家庭出游、體驗(yàn)職業(yè)生涯活動(dòng)、體驗(yàn)鄉(xiāng)村農(nóng)耕生活等。如果學(xué)生和家長不選擇這些安排，學(xué)生也可在校自習(xí)，學(xué)校將提供食宿，并安排專人負(fù)責(zé)。

　　據(jù)介紹，玉巖中學(xué)已把“春秋假”定為學(xué)校的品牌活動(dòng)。該校將把春秋假打造為固定的校園大型活動(dòng)，并納入學(xué)校整體管理。學(xué)校將逐步落實(shí)春秋假的實(shí)施計(jì)劃，將春秋假作為學(xué)校的育人項(xiàng)目進(jìn)行策劃，力求讓每個(gè)春秋假都成為具有意義的“行走的課堂”。

　　文/廣州日?qǐng)?bào)新花城記者：謝澤楷、林欣潼、魏麗娜