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“五一”假期不少孩子選擇寓學于游
惠州山林農場迎來“研學熱”

　　“五一”假期，當不少家長還在糾結“帶娃去哪兒”時，另一群孩子已經背上小行囊，走進了惠州的山水田園與紅色熱土。從羅浮山的中醫藥文化場所到南昆山的自然秘境，從東江縱隊紀念館到鄉村農場，研學成為這個假期文旅市場一個溫暖的關鍵詞。

　　連日來，記者采訪了《惠州日報·小惠同學》研學團及多個研學團隊，走進南昆山花竹自然營地、惠城區汝湖鎮洞悉農場等地，實地觀察研學活動的軌跡，對話研學機構負責人、孩子與家長，還原一幅“寓學于游”的惠州研學新圖景。

　　將課堂搬進山林，開啟暢快自然體驗

　　5月1日清晨，南昆山花竹自然營地迎來了一群特殊的“小客人”。來自惠陽區泰雅實驗小學、惠南學校等學校的20余名孩子，在這里開啟了兩天一晚的自然體驗研學之旅。沒有電子屏幕，沒有游樂場，等待他們的是鋸竹子、做竹筒飯、烤樹棍面包、打客家米餅、玩滑索、抓泥鰍……

　　“這次‘五一’假期，我們特意安排了2天1晚的自然體驗活動，地點選在南昆山花竹社區。這里遠離城市，人比較少，孩子們可以在自然中暢快體驗各種平時接觸不到的活動。”“小惠同學”研學團負責人說。

參加《惠州日報·小惠同學》研學團的孩子們在烤樹棍面包。 惠州日報記者湯渝杭 游璇鈺 攝

　　與普通旅游團不同，研學團的行程里沒有走馬觀花，每一個環節都藏著學習目標。該負責人在接受采訪時道出了研學與旅游的本質區別：“旅游重在玩、看風景放松；研學重在學、邊走邊漲知識。核心目的是游中學、研中悟，有學習目標、知識收獲、實踐體驗、素質成長。”

　　孩子們從“我不敢”到“我做到了”

　　在研學現場，記者捕捉到許多生動的細節。“我最喜歡玩的是捉泥鰍！”惠陽區泰雅實驗小學五年級一班的高梓愉眼睛里閃著光，“泥鰍滑溜溜的，抓起來很有趣，讓我感覺很開心。”而讓她印象更深的，是第一次嘗試滑索，“剛開始很緊張和害怕，但到最后放松下來，我突破了自己，挑戰了自己。這種體驗在課本上是感受不到的。”

　　同樣被滑索“圈粉”的還有惠南學校四年級一班的吳品暢。“我以前從來沒有玩過滑索，剛開始有點緊張，但是最后還是完成了。”他說，這次活動還刷新了他的一個認知——“以前我一直以為只有用烤箱才能烤面包，沒想到可以用炭火烤，這讓我很驚訝。”

　　鋸竹子做竹筒飯也是孩子們公認的“難度擔當”。高梓愉回憶道：“我那一節竹筒特別硬，鋸不動。”但最終，她和小伙伴們靠著堅持完成了任務。吳品暢用四個字總結鋸竹子的心得——“堅持不懈”。

　　“教育有很多不同的方式，最好的成長在路上。”“小惠同學”研學團負責人感慨道，在多年的研學活動組織經驗中，她看到過太多孩子第一次挑戰自己、第一次離開爸爸媽媽獨立生活，“研學不只是出去玩，是讓孩子走出溫室、告別嬌氣，開闊眼界、學會獨立、懂得合作，在行走中長見識、在歷練中變優秀。”

　　對于“五一”期間讓孩子獨自出門，家長們普遍表達了“既舍不得又希望他（她）鍛煉”的矛盾心態。“孩子第一次離開我們過夜，出發前我反復檢查了他的行李。”家長陳女士坦言，最初擔心的是安全和自理能力，“但看到帶隊老師在群里實時發來的照片和小視頻，孩子在滑索上笑得那么開心，我就放心了。”

　　親子組團共赴農場研學

　　除了孩子獨立參與的研學團，親子共同體驗的農場研學也在“五一”期間走俏。在惠城區汝湖鎮的洞悉農場，主題研學活動每天上午9時30分準時開場。

　　記者了解到，該農場“五一”期間推出了128元每人的特惠研學套餐，大小同價，包含田間課堂、徒手抓魚、香草認知及手工香草面包制作等環節，5人起成團，“五一”假期每日開團。

　　“我們不想讓孩子在假期還坐在培訓班里，又不想去景區人擠人，這種農場研學剛好合適。”帶著6歲女兒前來參加活動的家長李女士告訴記者，孩子在抓魚環節玩得渾身濕透，“但那種快樂是真實的，她還認識了薄荷和迷迭香。”

　　農場負責人鄒忠典介紹，“五一”期間咨詢和預訂情況超出預期，“很多家庭是幾個朋友一起報名，孩子玩在一起，大人也能放松一下。”

　　從南昆山的密林到汝湖的田野，“五一”期間，惠州研學市場呈現出多點開花的態勢。羅浮山的中醫藥文化研學、東江縱隊紀念館的紅色研學、鄉村農場的農耕研學……豐富的自然資源與人文積淀，為研學產品開發提供了充足土壤。研學團不僅為青少年提供了“行走的課堂”，也為惠州文旅產業開辟了新的增長點。與普通觀光客相比，研學團隊停留時間更長、消費項目更多元，且能有效平抑節假日的客流波峰波谷。

　　惠州日報記者游璇鈺